Навчити вчитися

Підняти самооцінку

Сучасні школярі надто швидко зневіряються. Вони здаються перед найменшими перешкодами, відмовляючись докладати зусиль, якщо результат не гарантований. Багато в чому це відбувається тому, що діти не довіряють собі та гостро переживають свою некомпетентність. «Дозвольте підлітку самому відповідати за те, як він навчається, – каже Тамара Гордєєва. – Нехай діти діють самостійно». Компетентність народжується тільки в діяльності, причому досить складній, яка може бути викликом для дитини. Допоможіть їй зрозуміти власні відчуття та бажання, підкреслюйте сильні риси характеру. І не робіть трагедії з помилок і невдач... Нам корисно пам'ятати про те, що шкільні бали – ndash; це оцінка сьогоднішніх знань дитини, але не її самої як особистості. Крім того, під час пубертатного періоду інтереси дитини зміщуються. Крім навчання її починає цікавити, хто з ким товаришує, хто і що сказав, хто кого зрадив. «Дитина відкриває для себе світ спілкування з однолітками, – пояснює Людмила Петрановська, – а інтерес до навчання на якийсь період знижується, особливо у хлопчиків».

Послабити контроль

Молодші підлітки особливо потребують впевнених, справедливих та авторитетних батьків. «Від дорослих вони чекають схвалення кожної своєї роботи, постановки здійсненних завдань, поваги до своєї незалежності», – уточнює Людмила Петрановська. Поступово послабте контроль, але будьте уважні до того, чим живе дитина. Батьки, які і в 7-му класі жорстко контролюють виконання домашніх завдань, можуть спровокувати у дітей тривогу і невпевненість у собі. «Для підлітка важливий інтерес дорослих до того, що з ним відбувається. Не до оцінок, а до процесу навчання, до його нових інтересів та захоплень, – каже Тамара Гордєєва. – Перестаньте запитувати: «Які у тебе оцінки?» Але обговорюйте прочитане, розповідайте про те, що вас зацікавило, просіть підлітка пояснити те, у чому він розбирається краще за вас, прислухайтеся до нього, коли обговорюєте важливі сімейні справи». Словом, сприймайте його всерйоз. Ваш інтерес, підтримка, а не контроль мотивують підлітків вчитися. «Вони починають розуміти, що ходять до школи не для того, щоб порадувати батьків, – пояснює Олена Морозова. – Але якщо повторювати: «Хороші оцінки потрібні тобі, а не мені», це викличе протест та опір».
Ваша дитина втратила інтерес до навчання, якщо…

…хоча б три з цих проблем виявляються протягом декількох тижнів:

• Їй нецікаві шкільні предмети.
• Вона часто критикує викладачів.
• У неї не вдається прокидатися вранці.
• Вона забуває записувати завдання.
• Вона забуває складати письмові завдання, навіть якщо вони зроблені.
• Вона не виконує завдання пропущених уроків.
• Вона погано поводиться на уроках і регулярно отримує зауваження.
• Вона не бере участі у житті класу.
• Вона відпрошується з уроків, бо скаржиться на погане самопочуття.
• Вона часто почувається втомленою і може заснути на уроці.